Kumpulan Soal Pilihan Ganda Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia1. Proses penempelan zigot pada dinding kandungan disebut ….a. Janinb. Implantasic. Embriod. Fokus'Jawabanb. Implantasi2. Tahap perkembangan manusia yang disebut masa pubertas terjadi pada usia antara . . . .a. 0–12 tahunb. 12–14 tahunc. 10–15 tahund. 14–20 tahunJawabanc. 10–15 tahun3. Ciri k3l4min sekunder yang tampak pada remaja laki-laki adalah sebagai berikut, kecuali . . . .a. Suara membesarb. Tumbuh jakunc. Kulit menjadi halusd. Tumbuh kumis dan jambangJawabanc. Kulit menjadi halus4. Masa meniru, egois tinggi, dan selalu menarik perhatian, merupakan ciri-ciri dari masa . . . .a. Bayib. Tuac. Anakd. RemajaJawaband. Remaja5. Keseimbangan tubuh menurun dan mulai mengalami penurunan fisik dialami pada masa . . . .a. Anak-anakb. Remajac. Dewasad. ManulaJawaband. Manula6. Berikut ini merupakan tahapan perkembangan manusia, kecuali ….a. Masa suburb. Masa prenatalc. Masa anak-anakd. Masa remajaJawabana. Masa subur7. Masa kanak-kanak berlangsung pada usia …a. 0-4 tahunb. 12-17 tahunc. 5-11 tahund. 18-40 tahunJawabanc. 5-11 tahunBerikutLive Streaming TVRI UseeTV Belajar dari Rumah untuk SD Kelas 1-3 Hari ini, Jumat 24 Juli 2020
Bacalahdan tentukan simpulan paragraf berikut! ASI atau air susu ibu adalah sumber makanan utama bagi bayi. ASI mengandung banyak nutrisi penting bagi bayi. ASI mengandung asam amino yang diperlukan untuk proses tumbuh kembang otak bayi. Selain itu, ASI mengandung zat untuk kekebalan tubuh bayi.
- Soal-soal post test berikut berdasarkan materi Modul 2 Guru Penggerak. Modul 2 memiliki tema Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid. Setiap soal post test sudah disertai dengan kunci 2 Guru Penggerak memiliki tiga sub-modul. Sub-modul tersebut meliputi modul Pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Murid; Modul Pembelajaran Sosial dan Emosional; dan Modul Coaching untuk Supervisi Akademik. Setiap sub-modul memiliki materi pembahasan masing-masing. Setiap selesai melakukan pembelajaran, para guru penggerak akan diberikan post test untuk sarana juga Contoh Soal Post Test Modul dan Guru Penggerak Contoh Soal Post Test Modul 2 Merdeka Belajar dan Kunci Jawaban Guru Penggerak adalah pendidik yang diharapkan mampu mendorong tumbuh kembang siswa secara aktif, holistik, dan proaktif. Para Guru Penggerak yang telah terdaftar dapat turut mengembangkan kapasitas pendidik lain untuk menerapkan sistem pembelajaran yang terpusat pada Post Test Modul 2 Guru Penggerak & Jawaban Berikut ini sejumlah contoh soal post test modul dan untuk Guru Penggerak beserta dengan jawabannya1. Ki Hadjar Dewantara mendefinisikan Pendidikan sebagai tuntunan, yang artinya....A. Tuntunan guru untuk membimbing muridB. Tuntunan dalam proses pembelajaranC. Tuntunan murid untuk berprestasiD. Tuntunan dalam hidup tumbuhnya murid sesuai dengan kodratnyaJawaban D2. Apa definisi dari mendidik yang paling tepat menurut Ki Hadjar Dewantara?A. Menuntun segala kodrat pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya, baik sebagai manusia maupun anggota Menuntun kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi perubahan lingkungan dan menjalin hubungan sosial dan budaya yang ada di Mengajarkan murid mengenai hal-hal yang belum diketahui sehingga membuatnya menjadi lebih tahu agar wawasan dan keterampilan yang dimiliki lebih baik untuk masa Menetapkan kebutuhan murid dengan melihat karakteristik setiap murid agar proses pendidikannya dapat berjalan dengan lebih optimalJawaban A3. Berikut ini adalah bentuk praktik pengajaran, kecualiA. Guru menyampaikan cara membuat puisiB. Guru mengamati minat murid terhadap puisiC. Murid mempelajari ragam puisi yang disampaikan guruD. Guru meminta murid membuat puisi sesuai teori yang diajarkanJawaban B4. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan pemahaman terhadap kata "pendidikan" dan "pengajaran" menurut Ki Hadjar Dewantara adalah....A. Tuntunan adalah salah satu bagian dari pengajaranB. Tuntunan adalah salah satu bagian dari pendidikanC. Pengajaran adalah salah satu bagian dari PendidikanD. Pendidikan adalah salah satu bagian dari tuntunanJawaban C5. Hanya fokus pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat menyebabkan....A. Murid malas belajarB. Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikanC. Murid tertekan untuk sekolahD. Sistem penilaian tidak sesuaiJawaban B6. Seorang murid menemui kesulitan ketika mengerjakan sebuah soal. Ketika ia menemui guru, sang guru mengajarkan cara cepat dan tepat bagi siswa supaya bisa menyelesaikan soal yang sulit tadi. Peran apakah yang saat itu dilakukan oleh guru tersebut?A. KonselorB. MentorC. CoachD. InstrukturJawaban D7. Sejumlah hal di bawah ini merupakan usaha yang dilakukan para komunikator dalam membangun keselarasan berkomunikasi, kecuali...A. menggunakan bahasa yang mudah dipahamiB. menyamakan kata kunciC. menyamakan bahasa tubuhD. menyelaraskan ritme komunikasiJawaban B8. Pernyataan berikut ini yang tidak tepat untuk menggambarkan kata “mendengarkan” adalah...A. Sebuah aktivitas yang memerlukan konsentrasi pada Sebuah aktivitas yang memiliki tujuan Sebuah aktivitas saraf pendengaran karena stimuli eksternal Sebuah aktivitas yang memperhatikan bahasa lisan dan bahasa A9. Di dalam suatu kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, murid-murid di kelas akan …A. Lebih sedikit menerima manfaat instruksi yang diberikan dalam kelompok Lebih sedikit menerima instruksi yang diberikan guru secara langsung dalam kelompok Lebih sedikit melakukan kerja kelompok Lebih sedikit menerima manfaat instruksi yang diberikan dalam kelompok A10. Salah satu cara untuk menumbuhkan kesadaran penuh mindfulness adalah dengan .........A. menikmati pemandangan sambil membiarkan pikiran mengembara dengan membagikan keluh kesah di media sosial secara menikmati alunan musik sambil mengingat kembali kesalahan di masa D11. Berikut ini yang merupakan contoh penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi1 Di dalam kelas, guru menggunakan berbagai sumber bacaan.2 Di dalam kelas, guru akan melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa.3 Di dalam kelas, guru memvariasikan media pembelajaran yang digunakan.4 Di dalam kelas, guru akan memberikan tugas yang lebih banyak untuk murid-murid yang memiliki kemampuan “tinggi”.5 Di dalam kelas, guru meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu contoh-contoh di atas. Penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah ….A. 2, 3, dan 4B. 1, 2, dan 3C. 1, 2, dan 4D. 1, 3, dan 5Jawaban B12. Pak Dedi adalah guru Kelas 5 SD. Salah satu Kompetensi Dasar yang harus dicapai murid-muridnya adalah Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi. Sebagai penilaian sumatif, ia berencana meminta murid-muridnya untuk memilih salah satu teks fiksi tradisional Indonesia, dan kemudian meminta mereka menyajikan kembali cerita tersebut, tetapi dengan mengubah latar cerita tersebut. Pak Dedi memberikan kesempatan bagi murid untuk memilih cara penyajian cerita dan teks fiksi yang ingin diceritakan kebutuhan murid yang diakomodasi dalam rencana pembelajaran yang dibuat oleh Pak Dedi tersebut adalah....A. profil belajar muridB. minat dan kesiapan belajar muridC. minat dan profil belajar muridD. kesiapan belajar muridJawaban B13. Raras adalah seorang guru kelas 1 SMA. Bima adalah salah satu siswa di kelasnya yang sering sekali tertidur pada saat ia mengajar. Raras lalu memutuskan untuk berbicara dari hati ke hati dengan Bima. Dari pembicaraan tersebut, dia mengetahui bahwa setiap malam, Bima harus membantu Ibunya menyiapkan bahan-bahan yang akan dimasak oleh Ibunya untuk dijual esok pagi. Bima sebenarnya sudah merasa ingin berhenti saja dari sekolah supaya bisa fokus membantu ibunya. Raras pun berusaha untuk membimbing dan menyemangati Bima agar tidak berhenti sekolah. Ia menunjukkan pada Bima bahwa sebenarnya ia sangat baik dalam pelajaran seni dan olahraga, serta sangat terampil dalam mengurus kegiatan-kegiatan cerita di atas, tindakan yang dapat Raras lakukan untuk membangun daya lenting Bima, sesuai dengan perspektif pembelajaran sosial-emosional adalah.....A. berdiskusi dengan Ibunya Bima, agar dapat memperoleh solusi untuk pendidikan Bima serta keadaan ekonomi mengingatkan Bima akan sumber kekuatan dalam diri, dari sekitarnya maupun yang diyakini dapat ia lakukan untuk bangkit dari memberikan pendampingan psikologis kepada Bima hingga ia memperoleh sumber dana yang secara berkala melakukan supervisi untuk kedisiplinan Bima selama di kelas hingga ia memperoleh kesempatan B14. Dalam menghadapi permasalahan, seringkali kita dihadapkan pada berbagai kendala untuk mengambil keputusan yang tepat sebagai solusinya. Perasaan ragu dan banyaknya pertimbangan, terutama masukan dari orang lain, semakin mempersulit kita. Bagaimana proses berpikir yang dapat membantu kita dalam pengambilan keputusan?A. Identifikasi permasalahan; tentukan potensi masalah setidaknya 3 hal; eksplorasi pilihan dengan alasannya; pertimbangkan konsekuensi dan evaluasi bagaimana hasil Identifikasi permasalahan; eksplorasi alternatif pilihan; pertimbangkan kemungkinan yang dapat terjadi dari alternatif-alternatif yang ada; memilih alternatif yang tepat; evaluasi bagaimana hasil Identifikasi permasalahan dengan penyebabnya, setidaknya ada 3 pilihan; menentukan pilihan tindak lanjut; evaluasi proses dan hasil Identifikasi permasalahan; eksplorasi konsekuensi dampak dari permasalahan; menentukan alternatif pilihan tindakan maksimal 3 pilihan; evaluasi hasil B15. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan kesadaran penuh mindfulness adalah dengan.....A. menikmati pemandangan sambil membiarkan pikiran mengembara dengan bebasB. membagikan keluh kesah di media sosial secara rutinC. menikmati alunan musik sambil bekerjaD. mengingat kembali kesalahan di masa D16. Kemampuan untuk memahami sudut pandang dan dapat berempati dengan orang lain, termasuk mereka yang berasal dari latar belakang, budaya, dan konteks yang berbeda-beda, disebut sebagai....A. Kesadaran SosialB. Kesadaran DiriC. Kesadaran EmosionalD. Kesadaran BerelasiJawaban A17. Sejak beberapa dekade terakhir, well-being menjadi perhatian para praktisi dan akademisi pendidikan. Berikut ini adalah ciri kondisi well being peserta didik yang optimal menurut Noble and MacGrath 2016, kecuali....A. Memiliki sikap dan suasana hati yang secara umum Memiliki relasi yang positif dengan sesama murid dan guru. C. Memiliki tingkat kepuasan diri yang tinggi berkaitan dengan pengalaman Memiliki pemahaman yang luas terkait lingkungan sekitar. Jawaban D18. Berikut ini contoh Keterampilan Berelasi, atau kemampuan untuk membangun dan mempertahankan hubungan-hubungan yang sehat serta suportif, kecuali....A. Berkomunikasi dengan efektifB. Mempraktikkan kerjasama tim dan pemecahan masalah secara kolaboratifC. Ingin melawan sistem sosial yang adaD. Menunjukkan sikap kepemimpinan dalam kelompokJawaban C19. Berikut ini elemen-elemen penting dalam Coaching berdasarkan sejumlah definisinya, kecuali....A. Kolaborasi yang berfokus pada solusi dan memfasilitasi peningkatan performa Proses membuka potensi seseorang untuk untuk memaksimalkan Kemitraan bersama untuk memaksimalkan potensi pribadi dan Proses mengajarkan sesuatu kemampuan untuk memecahkan masalah D20. Pernyataan berikut ini yang menunjukkan tujuan dari Mentoring adalah....A. Membagikan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman untuk pengembangan Menuntun untuk menemukan ide baru atau cara mengatasi tantangan Membantu memudahkan dalam mengidentifikasi dan memecahkan Mengembangkan kemampuan pesikologis untuk mengatasi masalah emosional atau A. - Pendidikan Kontributor Ilham Choirul AnwarPenulis Ilham Choirul AnwarEditor Addi M Idhom dYg0. 82 237 444 300 36 62 31 422 452